记得自己刚做老师的时候，在听一位特级教师随机抽班上的一堂课，老教师秃顶、衣着朴素，他上的课文是黄药眠的《祖国山川颂》，内容枯燥，感情浮夸，学生们很快对课的新鲜热度直线下降，逼近冰点。
　　
　　特级教师明察秋毫，早已对此了然于胸。只见他清清喉咙，开始标榜吹嘘自己，声声震耳，把我听得一愣一愣的。然后他除了直接抒情之外，还举了一个例子来佐证，话说他高考前辅导了一个作文奇烂无比的学生，只点拨了5分钟，结果该同学恍若有了神力，在当年高考作文中拿了满分。
　　
　　原本耷拉脑袋的学生们个个都像被打了鸡血，全都抖擞起了羽毛，瞪大了眼睛，唯恐漏掉了一句。而我在下面听，内心里反感的小苗却开始悄然长成大树。一个品德高尚的知识分子，怎么可以靠自夸来吸引学生呢？甚至是哄骗学生呢？
　　
　　直到我走上讲堂，才发现自己的想法是多么单纯和幼稚。当我带着谦卑，带着有点小才的嘚瑟，另外还举着平等与民主这两面大旗走上了讲堂的时候，我以为会震慑全场，却发现，除了个别学生被我吸引之外，大部分同学都乱作一团、东倒西歪甚至群魔乱舞。
　　
　　我立马慌了神，这要是公开课，我会死得巨惨，不过，就算不是公开课，我们敬爱的校长也会经常游走在教学楼里，关怀视察的，万一被他撞见，我被找谈话肯定是不能避免的了。
　　
　　我手忙脚乱，差点没把黑板擦拍烂、喉咙喊哑才hold住全场，这是我最难忘的一次失败的课堂，也第一次懂了那位老教师的用意。
　　
　　也许自夸并不是他的本意，当一个外表普通、嗓音普通的老教师，他拿着枯燥的文本上课，尽管他已经贵为特级，可是如何才能让学生们兴趣盎然，心悦诚服？
　　
　　显然只靠名头，学生是不会买账的。发达地区的学生都精明得很，就算你是校长，要是上课得不到他们的心理认可，照样会被轰到门外去，而有些涵养哪能那么容易就显露出来？有些才华也只能吸引部分的学生，这时候适当地吹嘘自己也是显露实力的一种方式，毕竟这是一种直接而有效的呈现。
　　
　　我开始挤时间看书，开始挤时间写文，每当我在课堂上多说一句经典的话，或者给他们喝一杯刚熬好的鸡汤的时候，我就觉得我背后的兵力也在不断地增多。我要修行，修到自己的脚步越发和缓，自己的语气越发柔和，自己的态度越发和蔼，我轻轻地走上台，迎接着他们诚挚的期待的目光。我知道有越来越多的士兵站到了我的身后。
　　
　　我曾经梦想着，如果有一天，我开着直升机来上班，当我从飞机里缓缓走出来的时候，清风恰好撩起了我的发，我想我定是他们心目中最美的样子。现在的我则在想，我只身前行，却仿佛带着一万雄兵，我笑容可掬，美好淡然，却让全场的学生不是因为恐惧而安静，那就是我最美的样子。