一位非常著名的教授,每次给新生上第一堂课时,总是在黑板上写下“2”和“4”两个数字,然后转过身问学生:“答案是什么?” 有的同学说是“6”,有的同学说是“2”,还有的说是“8”。其他的一些人感觉无聊,坐在那里一言不发。就在大家议论纷纷的时候,教授叹着气对学生们说:“你们争论是没有用的,因为你们都没有注意到一个关键的问题:这个问题到底在问什么?是加是减,是乘是除?还是其他什么?不知道问题的所在,怎样能得出正确的答案?”
那次回家,母亲神秘兮兮地要我看一件宝贝。她小心翼翼从卧室里捧出的,是一个小小的瓷瓶。瓷瓶由十几片碎裂的瓷片粘合在一起。一条条一道道的裂缝影响了粉彩花卉图案的古朴
村子前面是一个大水库,每年的六七月间发洪水时,站在水库的堤坝上,就会看见许多鱼儿随着漫溢出来的洪水,争先恐怕地往坝下的那条小河里游。小的时候,我最喜欢看村子里的
早晨,是王维展开的一张白宣纸,然后研墨提笔,准备画一幅山水田园水墨画;早晨,是李白刚斟的酒,正要一饮而尽,却未饮先醉;早晨,是陶渊明挥起的锄头,打算于桃花源开辟
车过山岗的时候,忽然就发现了那株树,它突兀地站在冬天的地平线上,远离成片结队的森林,独自站立在寒风中,苍老、孤独,虬枝盘结,努力想把枝枝桠桠伸出生空,却怎样都伸